Offerte culturali e formative

Istituto Scolastico Autonomo

Casarsa della Delizia

Schede tecniche dei progetti

Scuola Media “Enrico Fermi” di Casarsa

Alla Home page Alla Presentazione

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 4, 5, 7

Titolo del progetto : Recupero – Approfondimento linguistico classi prime, seconde terze

Denominazione delle attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero - Approfondimento

Docenti di lettere

Beneficiari: tutti gli alunni delle classi prime, seconde e terze

Promuovere un recupero, un consolidamento ed un approfondimento delle competenze linguistiche: ascolto, comprensione, analisi, sintesi, produzione

Classi prime: nel secondo periodo dell’anno scolastico

Classi seconde e terze: nel primo e nel secondo periodo dell’anno scolastico

§ Libri di testo

§ Libri della biblioteca

§ Schede predisposte

§ Altro materiale procurato dall’insegnante

§ Computer

Docenti di lettere

impegnati complessivamente per 336 unità orarie, durante ore di compresenza.

Aule della scuola.

Laboratorio multimediale.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 4, 5

Titolo del progetto: Recupero / Potenziamento delle abilità logico-matematiche

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero

Insegnanti:

Prof.ⁱ Franco,

Guarino,

Guerra

Lunghi,

Trillini.

Beneficiari:

Gli allievi di tutte le classi.

1. Recuperare conoscenze ed abilità di base;

2. sviluppare il grado di autonomia;

3. favorire un razionale metodo di studio.

Una unità oraria settimanale per 14 settimane per tutte le classi più una unità oraria settimanale per 14 settimane per le classi seconde e terze.

1. Libri di testo;

2. fotocopie;

3. altri testi.

Una unità oraria settimanale per 14 settimane per tutte le classi più una unità oraria settimanale per 14 settimane per le classi seconde e terze.

Potenziamento

Insegnanti:

Prof. Franco,

Guarino,

Guerra

Lunghi,

Trillini.

Beneficiari:

Gli allievi di tutte le classi.

1. Potenziare le conoscenze acquisite;

2. potenziare il grado di autonomia;

3. approfondire alcune unità potenziate.

Una unità oraria settimanale per 14 settimane per tutte le classi più una unità oraria settimanale per 14 settimane per le classi seconde e terze.

1. Libri di testo;

2. fotocopie;

3. altri testi.

Una unità oraria settimanale per 14 settimane per tutte le classi più una unità oraria settimanale per 14 settimane per le classi seconde e terze.

MACRO AREA DI RIFERIMENTO: M.A.7

Titolo del progetto: Recupero di lingua inglese in favore di alunni in situazione di svantaggio

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero di abilità cognitive:

Lingua Inglese

Insegnanti :

Prof.sse Barbara Pagliari, Tiziana Zaramella.

Beneficiari:

Gli alunni delle classi terze

che necessitano di recupero.

· Recuperare conoscenze ed abilità:

· Favorire l’acquisizione di un razionale metodo di studio;

· Sviluppare il grado di autonomia.

Una unità oraria per 14 settimane in ciascuna classe

· Computer;

· floppy disk

· CD-ROM

· materiale multimediale;

· libri di testo;

· fotocopie;

· cassette;

· registratore;

· schede di recupero.

· 28 unità orarie di attività di insegnamento per la prof. Tiziana Zaramella;

· 28 unità orarie di attività di insegnamento per la prof. Barbara Pagliari

MACRO AREA DI RIFERIMENTO: M.A.7

Titolo del progetto: Recupero di lingua inglese in favore di alunni in situazione di svantaggio

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero di abilità cognitive:

Lingua Inglese

Insegnanti :

Prof. Tiziana Zaramella.

Beneficiari:

Gli alunni delle classi seconde

abbisognevoli di recupero.

· Recuperare conoscenze ed abilità:

· Favorire l’acquisizione di un razionale metodo di studio;

· Sviluppare il grado di autonomia.

Una unità oraria per 14 settimane per ciascuna classe.

· Computer;

· floppy disk

· CD-ROM

· materiale multimediale;

· libri di testo;

· fotocopie;

· cassette;

·registratore;

· schede di recupero.

56 unità orarie di attività di insegnamento per l’insegnante.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 2, 5

Titolo del progetto: Recupero linguistico per stranieri

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero linguistico di alunni provenienti dall’estero

Insegnanti :

Professori: Mangraviti, Purpuri, Mazzon.

Beneficiari:

alunni provenienti dall’estero.

1. Comprensione ed uso della lingua italiana orale;

2. Comprensione ed uso della lingua italiana scritta;

3. Comprensione e produzione di dialoghi e semplici testi in lingua italiana;

4.Comprensione del linguaggio specifico;

5. Arricchimento lessicale.

Da novembre a giugno

in orario extracurricolare.

Nel secondo periodo richiesta di 30 unità

1. Utilizzo di testi semplici (livello elementare) per la comprensione della lingua scritta;

2. Schede di completamento;

3. Lettura e comprensione di piccoli brani;

4. Domande per comprendere un breve testo;

5. Utilizzo di domande guida per la comprensione dei testi scolastici (italiano, storia, geografia).

Fondi a favore di alunni svantaggiati.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 2, 5

Titolo del progetto: Recupero linguistico

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero linguistico per alunni con difficoltà linguistiche

Insegnante:

Prof. Paolo Mazzon

Beneficiari:

Alunni stranieri segnalati dai coordinatori di classe.

· Migliorare la comprensione e l’uso della Lingua Italiana come strumento comunicativo quotidiano;

· Migliorare la comprensione del testo scritto.

Da novembre 2003 a giugno 2004

· Semplici testi scolastici;

· Documenti reali.

· Relativamente agli studenti si tratta di lezioni in orario extracurricolare;

· L’insegnante utilizzerà unità residue previste dal progetto di flessibilità.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 2, 5

Titolo del progetto: Recupero abilità alunni svantaggiati

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Docenti di Lettere e Scienze Mat.

Referente: prof. Maria Matano

Alunni svantaggiati perché diversamente abili o provenienti da culture diverse.

1. Favorire l’integrazione e l’alfabetizzazione della lingua italiana;

2. favorire l’approccio alle scienze matematiche.

Durante la seconda parte dell’anno scolastico

· Testi di guida alla comprensione;

· Materiale strutturato proposto dagli insegnanti.

· Fondi statali per l’integrazione scolastica H.;

· fondi per il processo migratorio.

· Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra.

Macro Aree di riferimento: M.A.1, 2, 4, 5

Titolo del progetto : PROGETTO "RECUPERO IN RETE"

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Progetto "Recupero in Rete"

-Collaborazione tra Scuola Media, Scuola Elementare, Comune,"Il Noce", Servizi Sociali

-Sostegno socio educativo

-Integrazione

Tutto l’anno scolastico

Sussidi, strutture, educatori, volontari messi a disposizione dal Comune da "Il Noce" e "Piccolo Principe"

-Protocollo di Intesa tra il Comune e tutti gli Altri enti scuola media compresa

-Protocollo di Intesa tra Comune e Regione Friuli-

V.G.

-Tutti i docenti delle classi dei ragazzi frequentanti

-Docente Referente:

Bruno Trillini

-Progettare percorsi individualizzati

-Controllare le attività

-Collaborare alle attività

-Monitoraggio delle

attività

Tutto l’anno scolastico

Scolastici standard

-Ragazzi indicati dalla Commissione Monitoraggio Attività Sostegno Educativo

-Recupero linguistico e logico-matematico

-Aiuto organizzativo

-Attività di socializzazione e ludiche

-Attività di integrazione e interculturali

Tutto l’anno scolastico

Scolastici standard e

Progetto Flessibilità

MACRO AREA DI RIFERIMENTO: M.A. 5

Titolo del progetto: Approfondimento delle abilità logico-matematiche

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Insegnanti :

Prof. Maria Grazia Franco

Beneficiari:

Gli alunni delle classi prime

1.Approfondire le conoscenze acquisite;

2.approfondire alcune unità didattiche.

14 unità per classe nella seconda parte dell’anno scolastico.

1. Libri di testo;

2.fotocopie;

3. altri testi.

14 unità per classe nella seconda parte dell’anno scolastico.

Macro area di riferimento M.A. 8

Titolo del progetto: Latino (approfondimento per le classi terze)

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Insegnanti:

Proff. Mariuz, Purpuri, De Caro, Mangraviti.

Beneficiari:

Gli allievi delle classi terze.

1. Lo studio del latino vuole rispondere alle esigenze degli alunni orientati alla frequenza degli studi liceali;

2. vuole consentire un approccio amichevole ed operativo alla lingua latina.

28 unità nel II° periodo, per due unità consecutive settimanali

1. Testi in possesso dei docenti;

2. fotocopie;

3. eserciziari;

4. vocabolari.

28 unità per docente in orario curricolare.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 4, 7

Titolo del progetto: INFORMATICA E LINGUA INGLESE

Introduzione alla conoscenza del computer utilizzando anche la lingua inglese

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Recupero di abilità cognitive: Lingua Inglese ed

Informatica.

Insegnanti:

Prof. Willy Giordano Bruno

Prof. Tiziana Zaramella

Beneficiari:

Gli alunni delle classi prime

1. Favorire una conoscenza più approfondita dello strumento informatico;

2. recuperare e/o approfondire conoscenze ed abilità nell’uso della lingua Inglese;

3. favorire l’acquisizione di un razionale metodo di studio;

4. sviluppare il grado di autonomia.

Una unità oraria settimanale per 14 settimane.

1. Il laboratorio di computer della scuola;

2. il software applicativo disponibile;

3. materiale multimediale;

4. libro di testo;

5. fotocopie;

1. 56 unità orarie di attività di insegnamento per i proff. Giordano Bruno e Zaramella.

MACRO AREAE DI RIFERIMENTO M.A. 5, 6, 7

Titolo del progetto: INFORMATICA - Introduzione alla conoscenza del computer

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Introduzione alla conoscenza del computer

Insegnanti:

Proff ⁱ. Willy Giordano Bruno,

Maria Grazia Franco.

Beneficiari:

Gli allievi delle classi prime.

1. Dare agli allievi una conoscenza di base dello strumento.

2. Fare in modo che gli allievi conoscano l’uso di alcuni software di base.

3. Dare agli allievi una conoscenza dello strumento che consenta loro la fruizione di titoli multimediali.

Una unità oraria settimanale per 14 settimane.

1. Il laboratorio di computer della scuola;

2. il software applicativo disponibile;

3. il software didattico disponibile;

4. libro di testo;

5. appunti.

1. 56 unità orarie di attività di insegnamento per i proff. Giordano Bruno e Franco.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 4, 5

Titolo del progetto: Studio guidato

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Studio guidato

Insegnanti :

Docenti di lettere, di matematica e di lingue.

Referente:

Prof. .Maria Matano

Beneficiari:

Alunni di tutte le classi

1. Fornire strumenti adeguati per l’acquisizione di un metodo di studio;

2. favorire un razionale metodo di lavoro;

3. sviluppare il grado di autonomia.

4. Per le classi terze: preparazione al colloquio d’esame.

Un’unità oraria settimanale nel primo periodo per le classi prime;

un’unità oraria settimanale nel secondo periodo per le classi seconde e terze.

1. Libri di testo;

2. fotocopie;

3. altri testi:

4. costruzione ed utilizzo di mappe concettuali.

Docenti della scuola in orario curricolare.

Macro Area di riferimento: M.A. 6

Titolo del progetto : Imparo a studiare

Denominazione dell’ attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Imparo a studiare

Docenti: De Caro - Mariuz

(collaborando con docenti della scuola elementare nell’ambito della continuità educativa)

Beneficiari: alunni di alcune classi delle scuole medie ed elementari

· Imparare a riflettere sul proprio metodo di studio.

· Acquisire un metodo di studio edeguato.

All’interno dell’anno scolastico.

Libri di testo

Attività di lettura, analisi e comprensione di brani;

acquisizione di linguaggi specifici;

scrittura.

Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 3, 5

Titolo del progetto: Studio assieme

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Insegnanti :
Professori: Franco, Lunghi, Brunetta, Vedovato (supplente), Mariuz, Chiarantoni (supplente).

Beneficiari:

alunni delle classi prime e seconde

1. Cura e realizzazione di alcuni compiti a casa;

2. Studio, ripasso assieme;

3. Offerta di nuove modalità di studio;

4. Riflessione sulle proprie abilità di studio, sui propri interessi.

Dal 7 gennaio al 5 giugno 2004; il venerdì pomeriggio per due ore.

1. Testi scolastici;

2. Costruzione e utilizzo di mappe concettuali;

3. Attività svolte in "circle time".

- I Docenti nell’ambito del loro orario di cattedra.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 4, 6, 8, 9, 10

Titolo del progetto: Laboratori delle classi prime (II periodo - anno scolastico 2003/04)

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Contenuti

(Titolo)

Finalità

(dei 4 laboratori)

Tempi

(dei 4 laboratori)

Mezzi e risorse

(dei 4 laboratori)

Laboratorio di Ed. Artistica

Prof.^a Valeria Rizzo

Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D

"Forma e colore"

1 unità a classi intere.

Ciascun laboratorio avrà la durata di 3 settimane (3 unità) per ogni classe. Nelle ultime 2 settimane

Testi, materiali e strumenti personali degli alunni, quelli in dotazione

nelle aule speciali. Altro materiale procurato dagli

Laboratorio di Ed. Artistica

Prof.^a M.Grazia Veronese

Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D

"Forma e colore"

Obiettivi cognitivi specifici di ogni laboratorio (vedi programmazione)

saranno possibili altre modalità.

insegnanti e/o messo a disposizione.

Aule speciali, aule di appartenenza delle classi I.

Laboratorio di Ed. Musicale

Prof.^a Fausta Ferrucci

Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D

"Cantiamo leggendo le note"

Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra.

Laboratorio di Ed. Tecnica

Prof. Enrico Peressutti

Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D

"Attività manuali"

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 3, 4, 6, 8, 9, 10

Titolo del progetto : Laboratori delle classi seconde (I e II periodo – anno scolastico 2003/04)

Denominazione delle attività

Insegnanti

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

1. Orientamento

Docenti: Purpuri, Chiarantoni (supplente)

2. Le voci e gli strumenti

Docenti: Ferrucci, Martin, Vedovato (supplente)

3. Noi giornalisti

Docenti: Brunetta, Mariuz

4. Progettare e creare

Docenti: Rizzo, Roman Ros

Guidare gli alunni alla conoscenza di sé

Migliorare le capacità di ascolto e di comprensione dei messaggi musicali e l’uso del linguaggio specifico

Guidare gli alunni ad interpretare la realtà e a saperla raccontare

Migliorare le capacità di osservazione e sviluppo delle abilità pratico - operative

2 unità consecutive a classi aperte.

Ciascun laboratorio avrà la durata di 7 settimane (14 unità) per ogni gruppo classe.

Testi, materiali e strumenti personali degli alunni o in dotazione delle aule speciali.

Fotocopie.

Altro materiale degli insegnanti e messo a disposizione.

Laboratorio multimediale.

Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra.

Aule di appartenenza delle classi seconde.

Aule speciali.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 4, 6, 8, 9, 10

Titolo del progetto: Laboratori delle classi terze (I e II periodo – anno scolastico 2003/04)

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Contenuti

(Titolo)

Finalità

(dei 4 laboratori)

Tempi

(dei 4 laboratori)

Mezzi e risorse

(dei 4 laboratori)

Laboratorio di Ed. Artistica

Prof.^e Valeria Rizzo, Veronese

Classi 3^ A, 3^ B, 3^ C, 3^ D

"Creare l’arte"

2 unità consecutive a classi intere.

Ciascun laboratorio avrà la

Testi, materiali e strumenti personali degli alunni, quelli in dotazione nelle

Laboratorio di Ed. Musicale

Prof.^a Fausta Ferrucci

Classi 3^ A, 3^ B, 3^ C

Prof. Laura Martin

Classe 3^D

"I segreti della musica"

Obiettivi cognitivi

specifici di ogni laboratorio (vedi programmazione)

durata di 7 settimane (14 unità) per ogni classe.

aule speciali. Altro materiale procurato

dagli insegnanti e/o messo a disposizione.

Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra;

Laboratorio di Ed. Tecnica

Prof. Enrico Peressutti

Classi 3^ A, 3^ B, 3^ C, 3^ D

Educazione alla sicurezza

Aule speciali, palestra, aule di appartenenza delle classi III.

Laboratorio di Ed. Fisica

Prof.^aAnna Iaffaldano

Classi 3^ A, 3^ B, 3^ C, 3^ D

Laboratorio sportivo

MACRO AREE DI RIFERIMENTO: M.A. 1, 4, 9

Titolo del progetto: Progetto per la realizzazione del Laboratorio Sportivo e delle Attività Sportive Scolastiche

Denominazione dell’attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Contenuti

Mezzi e Tempi

Risorse

Laboratorio sportivo, attività sportivo-ricreativa, attività di avviamento allo sport, attività sportiva competitiva.

Migliorare le qualità psico-fisiche in genere e le tecniche di esecuzione del gesto motorio.

Suscitare e consolidare nei giovani la consuetudine al movimento e alle attività sportive nel rispetto delle regole, dei compagni e, soprattutto, degli avversari .

Il progetto per la realizzazione delle attività sportive scolastiche si avvale di più momenti:

1- approfondimento delle attività svolte nelle unità curricolari, durante le unità previste per i laboratori delle classi I e III;

Vengono utilizzati gli impianti sportivi della palestra e del campo Polisportivo Comunale di Atletica Leggera (marzo/aprile/maggio) con tutte le relative attrezzature e, il cortile attorno alla scuola.

I laboratori e l’attività sportivo-ricreativa sono realizzati con l’utilizzazione delle unità residue degli insegnanti di Educazione Fisica.

Le attività di avviamento allo sport saranno effettuate in base all’art.85 del nuovo contratto di lavoro. Comma 1 e 2

Insegnanti:

Laboratorio sportivo:

Iaffaldano Anna Maria

De Blasi Ester

De Luca

Attività sportivo-ricreativa

Iaffaldano Anna Maria

Lunghi Anna

Brunetta

Attività di avviamento allo sport e attività sportiva competitiva:

Iaffaldano Anna Maria.

Contribuire alla formazione e maturazione della personalità, anche nell’ambito della prevenzione dei comportamenti a rischio, attraverso una attività coinvolgente per i ragazzi e favorente la socializzazione anche con compagni diversi dal gruppo classe in un ambiente sano e positivo.

2- attività sportivo-ricreativa: un’ora per ogni fascia di classi, inserita con le attività opzionali del venerdì pomeriggio;

3- attività di avviamento allo sport proposte in modo non continuativo, bensì in alcuni periodi dell’anno scolastico;

4- partecipazione ai Giochi Sp. Studenteschi a livello di Istituto per tutti gli allievi con organizzazione di giornate dedicate allo sport, e partecipazione alle fasi successive per coloro che si qualificano;

I laboratori di approfondimento e ampliamento sono previsti nel periodo novembre/febbraio per le classi prime e a rotazione per 6/7 settimane per le classi III.

L’attività sportivo-ricreativa si terrà al venerdì pomeriggio, un’ora per ogni fascia di classi.

Le attività di avviamento allo sport si terranno in vari periodi dell’anno.

Per le competizioni fuori sede i mezzi di trasporto alunni sono forniti dall’Amministrazione Comunale di Casarsa.

L’Amministrazione Comunale provvede anche alle medaglie e ai trofei necessari per le premiazioni dei Giochi Sportivi Studenteschi e al materiale fotografico.

Beneficiari:

Tutti gli allievi delle classi prime e terze per i Laboratori sportivi, tutti gli allievi della scuola che ne vogliono usufruire per l’attività sportiva pomeridiana e coloro che si qualificano per l’attività competitiva.

5- ore aggiuntive, necessarie per:

a. organizzazione dei Giochi Sportivi Studenteschi

b. accompagnamento di allievi alle competizioni agonistiche (Pallavolo e Atletica leggera nelle varie fasi)

c. rifinitura della preparazione degli allievi qualificatisi per le competizioni distrettuali e provinciali.

I Giochi Sportivi Studenteschi verranno svolti nei periodi previsti dal Ministero della Pubblica Istruzione per quanto riguarda le fasi successive a quella di Istituto preceduti quindi dalla fase interna in date da stabilire di volta in volta.

Macro Aree di riferimento: M.A. 1, 7, 9

Titolo del progetto : PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Progetto di Educazione Ambientale

-Conoscenza Ecologia

-Consapevolezza emergenza rifiuti

-Responsabilizzazione nell’uso delle risorse naturali

-Sensibilizzazione raccolta differenziata

Tutto l’anno scolastico

Scolastici standard

Esperto naturalista

Esperto fotografia

Pullman

Collaborazione Comune di Casarsa

Collaborazione Associazione "Il Noce"

I Docenti di Scienze

Docente Referente:

Bruno Trillini

-Conoscenza della naturalità del territorio del Friuli-Venezia Giulia

-Sviluppo Sostenibile e Salute della terra

-L’acqua, risorsa limitata.

Classi Prime, Classi Seconde, Classi Terze

MACRO AREA DI RIFERIMENTO M. A. 8

Titolo del progetto: Prevenzione del disagio e dei comportamenti a rischio e promozione della salute

Denominazione delle attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Prevenzione del disagio e dei comportamenti a rischio

Insegnanti:

Ø Docenti di Lettere e di Scienze Matematiche delle classi terze

Referente:prof.Maria Matano

Beneficiari:

Ø Alunni delle classi terze

Ø Alunni delle classi seconde

Ø Promuovere la capacità critica nei confronti dei comportamenti a rischio.

Ø Favorire relazioni significative tra alunni, tra alunni e docenti, insegnanti e genitori.

Ø Sostegno agli adulti con compiti educativi.
Durante l’anno scolastico

Ø Incontri con gli operatori del Centro di Ascolto e di Orientamento di S.Vito.

Ø Lettura di testi.

Ø Discussioni per il confronto delle idee

Ø Circle-time

Ø Punti di ascolto

Ø Docenti

Ø Operatori del centro di Ascolto e di Orientamento.

MACRO AREA DI RIFERIMENTO M. A. 8

Titolo del progetto: Continuità-Orientamento

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

CONTINUITÀ –ORIENTAMENTO

Ins. Classi V di S.Giovanni, e di Casarsa

Prof.sse

De Caro – Mariuz - Rizzo

Classi 1A- 2C

Valorizzazione e potenziamento delle abilità di ciascuno attraverso attività condotte per piccoli gruppi

Durante l’anno scolastico.

1. Incontri con docenti e alunni delle scuole elementari

2. Interviste su modelli predisposti

3. Raccolta dati

4. Analisi attraverso l’uso di mediatori iconici

1. Collaborazione tra docenti delle scuole elementari e medie

2. Eventuali interventi di esperti

MACRO AREA/E DI RIFERIMENTO M.A. 1, 2, 8

Titolo del progetto CONOSCENZA DI SE’ E DELL’ALTRO

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Attività interculturale e di orientamento personale svolta in collaborazione con l’Osservatorio sociale e il Comune di Casarsa e rivolta a tutte le classi prime della Scuola:1A-1B-1C-1D

- Guidare gli alunni alla conoscenza di sé, intesa come capacità di rilevare le proprie caratteristiche personali, gli interessi, i valori, perché imparino a sviluppare un maggiore rispetto per se stessi e si percepiscano come persone in grado di crescere e di apprendere.

14 unità per classe di cui 6 unità guidate da animatori del CEVI

Periodo Novembre -Febbraio.

L’attività sarà proposta attraverso esercitazioni, questionari, giochi di interazione e discussione di gruppo.

- Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra;

- Amministrazione Comunale;

- Animatori del CEVI.

Prof. Lazzaretto Laura

" Lunghi Anna

- Fare riflettere i ragazzi sulle diverse modalità di stabilire relazioni con i compagni, amici ecc. per imparare a gestire emozioni, comportamenti, atteggiamenti, nell’accettazione e nel rispetto della propria personalità e di quella altrui, specialmente se diverso per razza, cultura ecc.

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 1, 2

Titolo del progetto Intercultura

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Interventi – dibattiti con esperti di culture diverse (classi 3e).

Conoscenza di sé(classi 1e)

Visita guidata a Trieste(classi 2B e 2C)

Docenti di Lettere, di Religione e prof. Lunghi

Referente:

prof. .Maria Matano

Favorire e/o potenziare il concetto della convivialità dei popoli;

offrire la possibilità agli alunni di incontrare persone che hanno vissuto in altri paesi per stabilire rapporti e per allargare gli orizzonti culturali;

favorire l’integrazione dei ragazzi appartenenti a culture diverse e l’acquisizione della lingua italiana;

stimolare la conoscenza di sé e, quindi, dell’altro;

favorire la consapevolezza che ogni cultura è portatrice di valori.

Novembre - Febbraio

Incontro con Suor Serena Tarondo, portatrice di esperienze vissute in Ecuador ed in Colombia (classi 3^e)

Uso di strumenti informatici

Comune di Casarsa

CEVI

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A.1, 2, 10

Titolo del progetto Il nostro Natale

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Preparazione e realizzazione del mercatino a scopo di solidarietà.

Docenti: Matano, Franco, Lunghi, Mariuz, Rizzo, Brunetta,Trillini.

Sono coinvolte tutte le classi.

Potenziare le abilità manuali, la creatività, la capacità di pianificare microprogetti.

Favorire la socializzazione e l’inserimento nel gruppo.

Stimolare atteggiamenti di solidarietà verso ragazzi meno fortunati (Quito).

7/11/2003 - 20/12/2003

Materiale adeguato, oggettistica grezza.

Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra;

Comune;

Banca del Tempo;

genitori disponibili;

comitato genitori

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 1, 2

Titolo del progetto Cooperazione decentrata

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Contatti con la parrocchia di San Josè Obrero del quartiere Comitè del Pueblo n°1

Quito - Ecuador.

Incontri con volontari che hanno operato nella realtà di Quito.

Insegnanti di lettere.

Referente:

prof. Maria Matano

Le classi terze.

Allargare orizzonti culturali.

Sensibilizzare gli alunni alle problematiche collegate al vissuto dei ragazzi ecuadoregni.

Creare momenti di scambio via e-mail.

Ottobre

Per quanto riguarda l’uso di Internet, all’interno dell’anno scolastico.

Suor Serena Tarondo

Uso di Internet.

Risorse umane disponibili.

Docenti ed alunni della scuola.

Parrocchia San Josè Obrero del quartiere Comitè del Pueblo di Quito.

Amministrazione Comunale di Casarsa della Delizia

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A. 3, 4, 8, 9

Titolo del progetto: "Musica per voi"

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

"Concerto di Natale 2003"

Insegnanti:

Prof.ssa Fausta Ferrucci

Prof. Bruno Trillini

Beneficiari:

alunni delle classi III

"Concerto di fine anno scolastico 2003/04"

Insegnanti:

Prof.ssa Fausta Ferrucci

Prof. Bruno Trillini

Beneficiari:

Tutti gli alunni

Orientamento e sviluppo personale:

· migliorare la conoscenza di sé e la valutazione delle proprie caratteristiche;

· migliorare le capacità di organizzazione;

· migliorare la capacità di concentrazione ed i tempi di attenzione.

Integrazione:

· saper mantenere e gestire il proprio ruolo al fine del raggiungimento di un obiettivo.

Quelli necessari allo svolgimento delle attività in orario curricolare.

Impianto stereo con lettore CD, registratore, testi vari, flauti dolci soprani, tastiera, strumenti musicali vari, registrazioni in cassette ed in CD, libri di testo, ciclostilati, leggii.

Tutti i mezzi di amplificazione ed altri materiali messi a disposizione.

Si usufruirà della palestra della scuola come luogo di prove generali e di esibizione.

Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra;

MACRO AREA DI RIFERIMENTO M.A.1

Titolo del progetto: PROGETTO LINGUA FRIULANA

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Conoscenza usi e tradizioni locali

Creazione di poesie in friulano

Maestro G. Vit

Prof. Colussi Renzo

Studiosi di storia locale.

Gruppi di alunni delle classi prime, seconde e terze.

Sviluppo competenze linguistiche e comunicative

Conoscenza patrimonio storico e culturale locale

5 incontri di 2 ore il lunedì pomeriggio per ogni gruppo di alunni, nell’arco dell’anno scolastico.

Testi di guida alla comprensione e produzione di poesie

Dizionari

Testi di letteratura e storia locale

Fotocopie

Comune di Casarsa della Delizia

Prof. Colussi Renzo

MACRO AREE DI RIFERIMENTO M.A.1, 3, 10

Titolo del progetto Approccio con il teatro

Denominazione della attività

Insegnanti e beneficiari

Finalità

Tempi

Mezzi

Risorse

Laboratorio teatrale

TEATRO GIOVANI per la Scuola Media

Docente coordinatrice:

prof. Maria Matano

alunni della classi prime e seconde che scelgono di partecipare all’attività.

Favorire la comunicazione, l’espressione, la conoscenza di sé e degli altri;

stimolare l’immaginazione e l’immedesimazione;

migliorare i rapporti interpersonali;

essere in grado di creare la storia ed il testo;

essere in grado di mettere in scena quanto prodotto.

Lab. Teatrale : 7/11 – 20/12

Teatro Giovani : febbr.- giugno

Insegnante di recitazione, regista, attrice Pronina Gala.

Amministrazione Comunale di Casarsa della Deliz

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Denominazione della attività Insegnanti e beneficiari	Finalità	Tempi	Mezzi	Risorse
Progetto "Recupero in Rete"	-Collaborazione tra Scuola Media, Scuola Elementare, Comune,"Il Noce", Servizi Sociali -Sostegno socio educativo -Integrazione	Tutto l’anno scolastico	Sussidi, strutture, educatori, volontari messi a disposizione dal Comune da "Il Noce" e "Piccolo Principe"	-Protocollo di Intesa tra il Comune e tutti gli Altri enti scuola media compresa -Protocollo di Intesa tra Comune e Regione Friuli- V.G.
-Tutti i docenti delle classi dei ragazzi frequentanti -Docente Referente: Bruno Trillini	-Progettare percorsi individualizzati -Controllare le attività -Collaborare alle attività -Monitoraggio delle attività	Tutto l’anno scolastico	Scolastici standard
-Ragazzi indicati dalla Commissione Monitoraggio Attività Sostegno Educativo	-Recupero linguistico e logico-matematico -Aiuto organizzativo -Attività di socializzazione e ludiche -Attività di integrazione e interculturali	Tutto l’anno scolastico	Scolastici standard e Progetto Flessibilità

Denominazione della attività Insegnanti e beneficiari	Contenuti (Titolo)	Finalità (dei 4 laboratori)	Tempi (dei 4 laboratori)	Mezzi e risorse (dei 4 laboratori)
Laboratorio di Ed. Artistica Prof.^a Valeria Rizzo Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D	"Forma e colore"		1 unità a classi intere. Ciascun laboratorio avrà la durata di 3 settimane (3 unità) per ogni classe. Nelle ultime 2 settimane	Testi, materiali e strumenti personali degli alunni, quelli in dotazione nelle aule speciali. Altro materiale procurato dagli
Laboratorio di Ed. Artistica Prof.^a M.Grazia Veronese Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D	"Forma e colore"	Obiettivi cognitivi specifici di ogni laboratorio (vedi programmazione)	saranno possibili altre modalità.	insegnanti e/o messo a disposizione. Aule speciali, aule di appartenenza delle classi I.
Laboratorio di Ed. Musicale Prof.^a Fausta Ferrucci Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D	"Cantiamo leggendo le note"			*Attività di insegnamento dei docenti nell’ambito del loro orario di cattedra.*
Laboratorio di Ed. Tecnica Prof. Enrico Peressutti Classi 1^ A, 1^ B, 1^ C, 1^ D	"Attività manuali"

Denominazione dell’attività Insegnanti e beneficiari	Finalità	Contenuti	Mezzi e Tempi	Risorse
Laboratorio sportivo, attività sportivo-ricreativa, attività di avviamento allo sport, attività sportiva competitiva.	Migliorare le qualità psico-fisiche in genere e le tecniche di esecuzione del gesto motorio. Suscitare e consolidare nei giovani la consuetudine al movimento e alle attività sportive nel rispetto delle regole, dei compagni e, soprattutto, degli avversari .	Il progetto per la realizzazione delle attività sportive scolastiche si avvale di più momenti: 1- approfondimento delle attività svolte nelle unità curricolari, durante le unità previste per i laboratori delle classi I e III;	Vengono utilizzati gli impianti sportivi della palestra e del campo Polisportivo Comunale di Atletica Leggera (marzo/aprile/maggio) con tutte le relative attrezzature e, il cortile attorno alla scuola.	I laboratori e l’attività sportivo-ricreativa sono realizzati con l’utilizzazione delle unità residue degli insegnanti di Educazione Fisica. Le attività di avviamento allo sport saranno effettuate in base all’art.85 del nuovo contratto di lavoro. Comma 1 e 2
Insegnanti: Laboratorio sportivo: Iaffaldano Anna Maria De Blasi Ester De Luca Attività sportivo-ricreativa Iaffaldano Anna Maria Lunghi Anna Brunetta Attività di avviamento allo sport e attività sportiva competitiva: Iaffaldano Anna Maria.	Contribuire alla formazione e maturazione della personalità, anche nell’ambito della prevenzione dei comportamenti a rischio, attraverso una attività coinvolgente per i ragazzi e favorente la socializzazione anche con compagni diversi dal gruppo classe in un ambiente sano e positivo.	2- attività sportivo-ricreativa: un’ora per ogni fascia di classi, inserita con le attività opzionali del venerdì pomeriggio; 3- attività di avviamento allo sport proposte in modo non continuativo, bensì in alcuni periodi dell’anno scolastico; 4- partecipazione ai Giochi Sp. Studenteschi a livello di Istituto per tutti gli allievi con organizzazione di giornate dedicate allo sport, e partecipazione alle fasi successive per coloro che si qualificano;	I laboratori di approfondimento e ampliamento sono previsti nel periodo novembre/febbraio per le classi prime e a rotazione per 6/7 settimane per le classi III. L’attività sportivo-ricreativa si terrà al venerdì pomeriggio, un’ora per ogni fascia di classi. Le attività di avviamento allo sport si terranno in vari periodi dell’anno.	Per le competizioni fuori sede i mezzi di trasporto alunni sono forniti dall’Amministrazione Comunale di Casarsa. L’Amministrazione Comunale provvede anche alle medaglie e ai trofei necessari per le premiazioni dei Giochi Sportivi Studenteschi e al materiale fotografico.
Beneficiari: Tutti gli allievi delle classi prime e terze per i Laboratori sportivi, tutti gli allievi della scuola che ne vogliono usufruire per l’attività sportiva pomeridiana e coloro che si qualificano per l’attività competitiva.		5- ore aggiuntive, necessarie per: a. organizzazione dei Giochi Sportivi Studenteschi b. accompagnamento di allievi alle competizioni agonistiche (Pallavolo e Atletica leggera nelle varie fasi) c. rifinitura della preparazione degli allievi qualificatisi per le competizioni distrettuali e provinciali.	I Giochi Sportivi Studenteschi verranno svolti nei periodi previsti dal Ministero della Pubblica Istruzione per quanto riguarda le fasi successive a quella di Istituto preceduti quindi dalla fase interna in date da stabilire di volta in volta.